Los resultados de la satisfacción de los estudiantes le sirven al docente, principalmente, para reflexionar sobre su propia docencia teniendo en cuenta la valoración de los estudiantes e introducir aspectos de mejora. Además, constituye una exigencia de la ANECA a la hora de que el profesorado solicite acreditarse. El proceso de acreditación tiene una clara vocación de incrementar la transparencia y de rendir cuentas a la sociedad de los resultados obtenidos por las enseñanzas universitarias oficiales.